A Boldog Gizella Katolikus Iskolában, 2020. szeptember 10-től visszavonásig

SZÜLŐK, NAGYSZÜLŐK, ROKONOK
1. Az épületbe csak maszkban szabad belépni!
2. A kézfertőtlenítés kötelező!
3. Reggel csak az udvarig kísérhető a gyermek, az épületbe belépni tilos!
5. Az udvaron várakozzanak!
6. Az osztályfőnökök telefonon is kereshetők.
7. Törekedjenek a másfél méteres távolság
megtartására!

TANULÓK, DOLGOZÓK
1. A kézfertőtlenítés kötelező az iskolába
érkezéskor!
2. Gyakori kézmosás javasolt!
3. Papírzsebkendőbe köhögjünk, tüsszentsünk!
4. Lehetőség szerinti távolságtartás!

Kedves Szülők!

Kérjük, május 20-ig töltsék ki az alábbi űrlapot!
A nyilatkozat a következő tanév étkezését kívánja felmérni.

Köszönjük együttműködésüket!

Étkezés igénylése online űrlapon

Iskolánk 7. évfolyamos tanulói három kísérőtanárral együtt a Határtalanul pályázat keretében vehettek részt egy négy napos erdélyi kiránduláson március elején.
Székelyföld szívében gyönyörű tájakkal és természeti szépségekkel megáldott, sok helyütt érintetlen, vad, civilizációtól elzárt helyeken járhattak a diákok. A Békás-szoros és a Gyilkos-tó felhőket karcoló, robosztus hegyein keresztül egészen Szovátáig és a Medve-tó dombságáig mindenféle tájjal találkozhattak, mely maradandó emlékként raktározódott el bennük. Útjuk során nemcsak történelmi városokat - Segesvár, Kolozsvár - kerestek fel, hanem számos irodalmi emlékhelyen - Tamási Áron síremléke, Petőfi Sándor emlékmű - is megfordultak és méltóan emlékeztek. A helyi általános iskolába is ellátogattak, megismerkedtek az ottani diákokkal egy barátságos focimeccs keretében. Csíksomlyó lelkisége, valamint a székelyszentléleki szállásadók vendégszeretete is örök élmény marad számukra.

Tisztelt Szülő/Gondviselő!
A koronavírus járvány elleni minél hatékonyabb védekezés érdekében a Kormány március 16-ától elrendelte az iskolákban a tantermen kívüli, digitális munkarendre való átállást. Ezzel kapcsolatban először is szeretném megköszönni Önnek, hogy ebben a mindannyiunk számára nagy kihívást jelentő helyzetben helytállásával és támogatásával segíti gyermekét, gyermekeit abban, hogy iskolai feladataikra, a tanulásra tudjanak koncentrálni.
Röviden szeretném tájékoztatni Önt az új munkarendre való átállás első hetének tapasztalatairól.
Az átállást megelőző napok várakozása után az iskolák döntő többségében nagy lelkesedéssel vágtak bele a tanulók és a pedagógusok is a tantermen kívüli, digitális oktatásba. Úgy látjuk, a pedagógusok nagyon komoly aktivitást mutatnak az online platformokon, nagyon sokat dolgoznak azért, hogy a veszélyhelyzet ellenére gyermekeinknek a lehető legtöbbet adják, ezért mindannyian köszönettel tartozunk nekik. A tanulók számára is nagy élményt és tanulási lehetőséget kínál az új módszer, bár sokaknak hiányzik az iskola és a barátok, köztük olyanoknak is, akik esetleg eddig nem is szerettek oda járni. Ez érthető, ilyenkor látszik, hogy az iskoláknak a tudás és a különféle kompetenciák átadásán túl milyen fontos szerepe van a közösségek megteremtésében.
A tantermen kívüli, digitális munkarendre való átállást azzal is igyekszünk segíteni, hogy az Oktatási Hivatal honlapján (https://www.oktatas.hu/kozneveles/ajanlas_tantermen_kivuli_digitalis_munkarendhez/) ajánlást tettünk közzé, amely rengeteg használható digitális tananyagot, a tanulók virtuális együttműködését segítő internetes oldalt tartalmaz. Ezt az elmúlt napokban több százezren nézték meg, amit nagyon köszönünk. Az ajánlás fejlesztése és bővítése folyamatos.
Az új munkarend első napjai azt is megmutatták, hogy az átállás a tananyag mennyiségét jelentősen újra szabta, a felénk érkező jelzések szerint jelenleg néhol túl soknak tűnik, néhol pedig a vártnál alacsonyabb az aktivitás. Ezzel kapcsolatban az Oktatási Hivatal honlapján közzétett ajánlásban kértük a tanárokat, hogy figyeljenek oda a tanulnivaló mennyiségére, de teljesen természetes, hogy kell egy kis idő, amíg a kiadott tananyag nagyságrendje mindenhol beáll. Amennyiben Ön úgy érzékeli, hogy az Önök iskolájában aránytalanul nőtt a korábbiakhoz képest a tanulnivaló mennyisége, kérem, ezt helyben egyeztesse a szülői szervezet az iskola vezetésével.
A tanulás azonban nem csak digitális eszközökön történhet, hiszen feladatokat, olvasnivalót a hagyományos tankönyvekből is fel lehet adni. Emellett az M5 tévécsatorna iskolatévé lett, és minden nap a tanulásban segítséget jelentő műsorokat ad. Hisszük, hogy a digitális tananyagok, a rendelkezésre álló digitális eszközök és a gyerekeknél lévő tankönyvek, a TV adások és a központi módszertani segítség együttesen mindenki számára lehetővé teszi a tanulást ebben a rendkívüli helyzetben.
Ahogyan a Kormány erre vonatkozó határozata is kimondta, amennyiben a szülő azt indokolt
esetben (például munkavégzése érdekében) igényli, a területileg illetékes tankerületi központ
megszervezi a kiscsoportos gyermekfelügyeletet.
Arról is tájékoztatom, hogy kértük az iskolák vezetőit az iskolapszichológusok feladatkörének
átgondolására és arra, hogy az előttünk álló időszakban telefonos vagy online megoldások
segítségével nyújtsanak mentális segítséget azoknak a gyerekeknek, akik nehezebben
birkóznak meg a tartós otthonlét, a bezártság, illetve a járvánnyal kapcsolatos megterhelő
hírek okozta lelki megpróbáltatásokkal.
Tisztelt Szülő!
Szeretném még egyszer megköszönni Önnek eddigi segítségét! A jelenlegi helyzetben nagyon
fontos, hogy gyermekeink élete a lehető legszervezettebben folytatódjon, hogy energiáikat és
figyelmüket a tanulásra fordítsák, és ebben minden támogatást megkapjanak. Ennek
fenntartása közös felelősségünk, amelyhez további kitartását és együttműködését kérem.
Egyúttal tájékoztatom, hogy a jövőben is igyekszem Önt tájékoztatni a tapasztalatokról és a
legfontosabb tudnivalókról.
Budapest, 2020. március 23.
Dr. Maruzsa Zoltán
köznevelésért felelős
államtitkár